കുറ്റവാളികൾക്ക്സ്കൂളോ?എന്താണ് ബോസ്റ്റൽ സ്കൂൾ!

നമ്മുടെ സമൂഹത്തിൽ പലപ്പോഴും ഞെട്ടലുണ്ടാക്കുന്ന ചില സംഭവങ്ങൾ നടക്കുമ്പോൾ, നിയമവ്യവസ്ഥയിലെ അപൂർവ്വമായ ചില പദങ്ങളും സംവിധാനങ്ങളും പെട്ടെന്ന് ചർച്ചാവിഷയമാകാറുണ്ട്. അടുത്തിടെ കൊച്ചി നെടുമ്പാശ്ശേരിയിൽ മദ്യലഹരിയിൽ അമിതവേഗതയിൽ മിനികൂപ്പർ കാറോടിച്ച് നിരപരാധികളായ മൂന്നുപേരുടെ ജീവനെടുത്ത ദാരുണമായ അപകടക്കേസ് എല്ലാവരുടെയും ഓർമ്മയിലുണ്ടാകും. ഈ കേസിലെ മുഖ്യപ്രതിയായ സുഹൈൽ സജീവ് ഉൾപ്പെടെയുള്ളവരെ സാധാരണ സെൻട്രൽ ജയിലിലേക്ക് അയക്കുന്നതിന് പകരം കാക്കനാട് ബോസ്റ്റൽ സ്കൂളിലേക്ക് റിമാൻഡ് ചെയ്ത സംഭവമാണ് ഇപ്പോൾ കേരളത്തിൽ വലിയതോതിലുള്ള ചർച്ചകൾക്കും നിയമപരമായ സംശയങ്ങൾക്കും വഴിവെച്ചിരിക്കുന്നത്.
​ ഒരു വലിയ കുറ്റകൃത്യം ചെയ്ത പ്രതിയെ എന്തുകൊണ്ട് സാധാരണ ജയിലിലടയ്ക്കാതെ ഒരു സ്കൂളിലേക്ക് അയച്ചു?”, “എന്താണ് ഈ ബോസ്റ്റൽ സ്കൂൾ?”, “ഇവിടെ പഠനമാണോ അതോ കർശനമായ ശിക്ഷയാണോ നടക്കുന്നത്?” തുടങ്ങിയ നിരവധി ചോദ്യങ്ങളാണ് സാധാരണക്കാരുടെ മനസ്സിൽ ഉയരുന്നത്. ഈ ചോദ്യങ്ങൾക്കെല്ലാം കൃത്യമായ ഉത്തരങ്ങൾ നൽകിക്കൊണ്ട്, എന്താണ് യഥാർത്ഥത്തിൽ ഒരു ബോസ്റ്റൽ സ്കൂൾ എന്നും അതിന്റെ ചരിത്രവും പ്രവർത്തനങ്ങളും നമുക്ക് പരിശോധിക്കാം.
​ പലരും തെറ്റിദ്ധരിക്കുന്നതുപോലെ ബോസ്റ്റൽ സ്കൂൾ എന്നത് ചെറിയ കുട്ടികൾ പഠിക്കുന്ന സാധാരണ വിദ്യാലയമോ അല്ലെങ്കിൽ വെറുമൊരു ജുവനൈൽ ഹോമോ അല്ല. മറിച്ച്, ഗുരുതരമായ കുറ്റകൃത്യങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടുന്ന 18 വയസ്സിനും 21 വയസ്സിനും ഇടയിൽ പ്രായമുള്ള യുവകുറ്റവാളികളെയും റിമാൻഡ് പ്രതികളെയും പാർപ്പിക്കുന്നതിനായി ജയിൽ വകുപ്പിന് കീഴിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന പ്രത്യേക തിരുത്തൽ കേന്ദ്രങ്ങളാണിവ.
​ഈ പ്രായത്തിലുള്ള യുവാക്കൾ തെറ്റായ വഴികളിലൂടെ സഞ്ചരിക്കുമ്പോഴോ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്യുമ്പോഴോ, അവരെ കഠിന കുറ്റവാളികളും കൊടുംകുറ്റവാളികളുമുള്ള സാധാരണ ജയിലുകളിലേക്ക് അയച്ചാൽ വലിയ അപകടമാണുണ്ടാകുക. മുതിർന്ന തടവുകാരുടെ ഇടയിൽ പെരുമാറുമ്പോൾ അവർ കൂടുതൽ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ പഠിക്കാനും, ചിലപ്പോൾ ശാരീരികമോ മാനസികമോ ആയ പീഡനങ്ങൾക്ക് ഇരയാകാനും സാധ്യതയുണ്ട്. ഈ സാഹചര്യം പൂർണ്ണമായി ഒഴിവാക്കാനും, അവരുടെ വ്യക്തിത്വത്തെ തിരുത്തിയെടുക്കാനും, തൊഴിൽ പരിശീലനത്തിലൂടെ സമൂഹത്തിന്റെ മുഖ്യധാരയിലേക്ക് തിരികെ കൊണ്ടവരാനുമാണ് ബോസ്റ്റൽ സ്കൂൾ സംവിധാനം രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്.
​ഇവിടെ പലർക്കുമുള്ള പ്രധാന സംശയമാണ് ജുവനൈൽ ഹോമും ബോസ്റ്റൽ സ്കൂളും തമ്മിൽ എന്താണ് വ്യത്യാസം എന്നത്. നിയമപരമായി കുറ്റം ചെയ്യുമ്പോൾ 18 വയസ്സിന് താഴെയുള്ള കുട്ടികളെയാണ് ജുവനൈൽ ജസ്റ്റിസ് ബോർഡിന്റെ ഉത്തരവ് പ്രകാരം ജുവനൈൽ ഹോമുകളിൽ പാർപ്പിക്കുന്നത്. അവിടെ പൂർണ്ണമായും തിരുത്തൽ നടപടികൾക്കാണ് മുൻഗണന. എന്നാൽ കുറ്റം ചെയ്യുന്ന സമയത്ത് 18 വയസ്സ് പൂർത്തിയായതും എന്നാൽ 21 വയസ്സ് തികയാത്തതുമായ യുവജനങ്ങൾക്ക് വേണ്ടിയാണ് ബോസ്റ്റൽ സ്കൂളുകൾ നിലവിലുള്ളത്. സാധാരണയായി 21 വയസ്സുവരെയാണ് ഇവിടെ അന്തേവാസികളെ പാർപ്പിക്കാറുള്ളതെങ്കിലും, പ്രത്യേക സാഹചര്യങ്ങളിൽ കോടതി ഉത്തരവിലൂടെ ഇത് 23 വയസ്സുവരെ നീട്ടി നൽകാൻ നിയമപരമായ വ്യവസ്ഥകളുണ്ട്.
​ ഇനി ഈ ആശയത്തിന്റെ ചരിത്രത്തിലേക്ക് തിരിഞ്ഞു നോക്കിയാൽ, പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനത്തിലും ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിലും ഇംഗ്ലണ്ടിലെ കെന്റിലുള്ള ‘ബോസ്റ്റൽ’ (Borstal) എന്ന ഗ്രാമത്തിലെ ഒരു ജയിലിലാണ് ഈ തിരുത്തൽ ആശയത്തിന് തുടക്കമിട്ടത്. യുവതടവുകാരെ വെറുതെ ശിക്ഷിക്കുന്നതിനേക്കാൾ അവരുടെ സ്വഭാവരൂപീകരണത്തിനും നല്ലൊരു ജീവിതരീതി പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുമാണ് മുൻഗണന നൽകേണ്ടതെന്ന തിരിച്ചറിവിൽ നിന്നാണ് ‘ബോസ്റ്റൽ സിസ്റ്റം’ ലോകവ്യാപകമായി ശ്രദ്ധിക്കപ്പെട്ടത്.
​കേരളത്തിന്റെ ചരിത്രത്തിലേക്ക് വരുമ്പോൾ, സംസ്ഥാനത്തെ ആദ്യത്തെ ബോസ്റ്റൽ സ്കൂൾ ആരംഭിച്ചത് കണ്ണൂർ സെൻട്രൽ ജയിലിനോട് ചേർന്നാണ്. വർഷങ്ങളോളം അവിടെ പ്രവർത്തിച്ച ഈ സ്ഥാപനം, പിന്നീട് അന്തേവാസികളുടെ എണ്ണത്തിൽ വന്ന കുറവും ഭരണപരമായ സൗകര്യങ്ങളും മുൻനിർത്തി 1995 ഓഗസ്റ്റ് 5-ന് എറണാകുളം ജില്ലയിലെ തൃക്കാക്കരയിലേക്ക് (കാക്കനാട്) മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുകയായിരുന്നു. കണ്ണൂരിലെ പഴയ ബോസ്റ്റൽ സ്കൂൾ പിന്നീട് പൂർണ്ണമായും ജയിലായി മാറി. നിലവിൽ കേരളത്തിലുള്ള ഏക ബോസ്റ്റൽ സ്കൂളും കാക്കനാടാണ് പ്രവർത്തിക്കുന്നത്. ഏകദേശം 6 ഏക്കറിലധികം വിസ്തൃതിയുള്ള വിശാലമായ വളപ്പിലാണ് ഇത് പ്രവർത്തിക്കുന്നത്. ഔദ്യോഗികമായി 66 പേരെ മാത്രം പാർപ്പിക്കാനുള്ള ശേഷിയാണ് ഇവിടെയുള്ളതെങ്കിലും, പലപ്പോഴും വിചാരണ തടവുകാരുടെയും റിമാൻഡ് പ്രതികളുടെയും എണ്ണം ഇതിലും വളരെ കൂടുതലായിരിക്കാറുണ്ട്.
​എന്നാൽ ഏറ്റവും പ്രധാനം, ബോസ്റ്റൽ സ്കൂളുകൾ യുവകുറ്റവാളികളുടെ പുനരധിവാസത്തിലും മാനസിക തിരുത്തലിലും എത്രത്തോളം വിജയിച്ചിട്ടുണ്ട് എന്ന ചോദ്യമാണ്. ഇതിന്റെ വിജയസാധ്യതകളെയും വെല്ലുവിളികളെയും രണ്ട് രീതിയിൽ വിലയിരുത്താം.
ഒന്നാമതായി, ഇതിന്റെ നേട്ടങ്ങൾ നോക്കിയാൽ: മുതിർന്ന ജയിലുകളിൽ നിന്ന് യുവാക്കളെ മാറ്റിനിർത്തുന്നതിലൂടെ വലിയ കുറ്റകൃത്യങ്ങളുടെ ശൃംഖലയിൽ അകപ്പെടാതെ ഇവരെ സംരക്ഷിക്കാൻ സാധിക്കുന്നു. ഇവിടെ വെറുമൊരു അടച്ചിടൽ മാത്രമല്ല നടക്കുന്നത്; മറിച്ച് മരപ്പണി, ഇലക്ട്രോണിക്സ്, കൃഷി തുടങ്ങിയ വിവിധ തൊഴിൽ പരിശീലനങ്ങൾ നൽകുന്നു. ശിക്ഷാ കാലാവധി കഴിയുമ്പോൾ അവർക്ക് മാന്യമായി ജീവിക്കാനുള്ള വരുമാന മാർഗ്ഗം കണ്ടെത്താൻ ഇത് സഹായിക്കും. കൂടാതെ വിദഗ്ദ്ധരായ കൗൺസിലർമാരുടെ നേതൃത്വത്തിൽ നൽകുന്ന മാനസിക പിന്തുണ പെട്ടെന്നുള്ള ദേഷ്യം കൊണ്ടും പ്രായത്തിന്റെ ചാഞ്ചാട്ടം കൊണ്ടും തെറ്റുപറ്റിയ യുവാക്കളിൽ നല്ല മാറ്റങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കാൻ സഹായിച്ചിട്ടുണ്ട്.
​ എന്നാൽ മറുവശത്ത് ചില വലിയ വെല്ലുവിളികളും പരിമിതികളും നിലനിൽക്കുന്നുണ്ട്. പല ബോസ്റ്റൽ സ്കൂളുകളിലും ആവശ്യത്തിന് ആധുനിക സൗകര്യങ്ങളോ വിപുലമായ പുനരധിവാസ പാക്കേജുകളോ ഇല്ലാത്തത് വലിയൊരു പ്രതിസന്ധിയാണ്. അതുപോലെ, ബോസ്റ്റൽ സ്കൂളിൽ നിന്ന് പുറത്തിറങ്ങുന്ന യുവാക്കളെ സമൂഹം പലപ്പോഴും സംശയത്തോടെ നോക്കിക്കാണുന്നത് അവരെ വീണ്ടും തെറ്റായ വഴികളിലേക്ക് തിരികെ നടക്കാൻ പ്രേരിപ്പിച്ചേക്കാം. കൃത്യമായ ഫോളോ-അപ്പ് സംവിധാനങ്ങളുടെ അഭാവം മൂലം ചിലർ പുറത്തിറങ്ങിയ ശേഷവും വീണ്ടും കുറ്റകൃത്യങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടാറുണ്ട്.
​ചുരുക്കത്തിൽ, കൊച്ചി മിനികൂപ്പർ അപകടക്കേസ് പോലുള്ള സംഭവങ്ങളുടെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ ബോസ്റ്റൽ സ്കൂളുകൾ വീണ്ടും ചർച്ചയാകുമ്പോൾ, ഇതൊരു സുഖവാസ കേന്ദ്രമല്ലെന്നും മറിച്ച് നിയമവ്യവസ്ഥയുടെ കർശന നിരീക്ഷണത്തിലുള്ള തിരുത്തൽ കേന്ദ്രമാണെന്നും വ്യക്തമാകുന്നു. യുവകുറ്റവാളികളെ തിരുത്തുന്നതിൽ ഇത്തരം സ്ഥാപനങ്ങൾ പലപ്പോഴും ഒരു വലിയ താക്കോലായി പ്രവർത്തിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും, സമൂഹത്തിന്റെ മുഖ്യധാരയിലേക്ക് അവരെ തിരികെ എത്തിക്കാൻ കൂടുതൽ ശാസ്ത്രീയമായ പുനരധിവാസ പദ്ധതികളും സമൂഹം അവരോട് കാണിക്കുന്ന അനുകമ്പയും അനിവാര്യമാണ്.